Մրցույթ

 ՓՈՐՁԱԳԻՏԱԿԱՆ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՄԱՏՈՒՑՄԱՆ

 ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻ ՆԿԱՐԱԳԻՐ

1. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

Հայաստանի պետական տնտեսագիտական համալսարանը կրթության որակի բարձ­րացման նպատակով նախատեսում է իրականացնել համալսարանի կարողու­թյուն­ների ներքին գնահատում և նախաձեռնել է շարունակական բարելավման գործ­ըն­թաց: Վեր­ջինս ենթադրում է պարբերական հետազոտությունների անցկացում, ներքին աուդիտ, ուժեղ և թույլ կողմերի գնահատում, բարելավման ուղի­ների վե­րա­բերյալ խորհրդատվություն, կատարված աշխատանքների գնահատում և բարելավման անընդ­հատ, շարու­նակական գործընթաց: Բարելավման գործընթացն առնչվում է համալսա­րանի բոլոր ստորաբաժանումներին և կարևոր նախապայման է հետագա ենթակա­ռուց­վածքային և ծրագրային հավատարմագրման համար:

Բարելավման ծրագրի շրջանակներում ՀՊՏՀ-ն ձևավորում է փորձագիտական խումբ՝ համալսարանի կարողությունների գնահատման, ՀՊՏՀ գործունեության բարե­լավման ուղիների վերլուծության, բարելավման գործողությունների պլանավորման, կատարված գործողությունների արդյունավետության գնահատման և բարելավման գործ­ընթացի շարունակական մշտադիտարկման նպատակով:

2. ՆՊԱՏԱԿ

Սույն աշխատանքների նկարագիրը սահմանում է համալսարանի կարողու­թյունների գնահատման, ՀՊՏՀ գործունեության բարելավման ուղիների վերլուծության, բարելավ­ման գործողությունների պլանավորման, կատարված գործողությունների արդյունա­վե­տության գնահատման և բարելավման գործընթացի շարունակական մշտադիտարկման նպատակով փորձագիտական խմբի ձևավորման ընթացակարգը:

3. ԺԱՄԿԵՏ

Փորձագետների աշխատանքը սկսվում է 2015թ.մայիսի 25-ից: Պայմանագրի ժամկետը մեկ տարի է՝ հնարավոր երկարաձգման պայմանով:

4. ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻԻՐԱԿԱՆԱՑՄԱՆՇՐՋԱՆԱԿ

Փորձագիտական խումբը պարտավոր է նշված ժամկետում իրականացնել հետևյալ աշխատանքները`

• ըստ սահմանված ժամանակացույցի իրականացնել համալսարանի ստո­րաբա­ժանումների աուդիտ և կարո­ղու­թյուն­ների գնահատում, կազմել հաշվե­տվու­­թյուն
•   տրված ժամանակացույցի և չա­փա­նիշների համաձայն ստուգել կրթական ծրագ­րերի համապատասխանությունը սահմանված չա­փա­նիշ­ներին (համաձայն Մաս­նագիտական կրթական ծրագրերի հավատար­մա­գրման չափանիշների և չափորո­շիչների), կազմել հաշվետվություն,
•  կատարել կրթական ծրագրերի կազմման, իրականացման (դասավան­դում, ուսումնառություն և գնահատում) և դրանց գնահատման մշտա­­դի­տարկում և գնահատում, կազմել հաշվետվություն,
•  գնահատել շահակիցների (ուսանող, դասախոս, ծնող) կրթա­կան կա­րիք­ները և դրանք բավարարելու կարողությունները,
•  ծրագրային հավատարմագրման գործընթացում տրամադրել խորհրդա­տվություն,
•  ըստ սահմանված ժամկետների իրականացնել համալսարանի ենթակա­ռուց­ված­քային ինքնավերլուծություն:

• նյութերի մշակման/վերլու­ծու­թյան հա­մար ցուցաբերել մեթոդական օգնություն,
• տրամադրել համապատասխան աշխատանքային պայմաններ,
• կատարել նյութերի ուսումնասիրություն, գնահատում և առարկու­թյուն­ների ներկայացում,
• վճարել մատուցված ծառայությունների համար:

Փորձագետը պետք է`

• լինի ՀՊՏՀ պրոֆեսորադասախոսական կամ վարչական անձնակազմի ներկա­յացուցիչ,
• ունենա համապատասխան գիտելիք կրթության որակի ապահովման ներ­քին և արտաքին գործընթացների վերաբերյալ (Կրթության որակի ապահովման ար­տաքին և ներքին համակարգերի գիտելիքը հավաստող հավաստագրի առ­կայու­թյունը կդիտվի որպես առավելություն),
• կարողանա իրականացնել կիրառական հետազոտություններ և վերլուծու­թյուն­ներ,
• կարողանա կիրառել վիճակագրական վերլուծության գործիքներ (ինչպես օրի­նակ՝ SPSS, MS Excel, և այլն),
• կարողանա կիրառել ռազմավարական վերլուծության գործիքներ (ինչպես օրի­նակ՝ մատրիցա):

Փորձագետների ընտրությունը կատարվում է մրցութային եղանակով՝ այդ նպա­տակով ձևավորված հանձնաժողովի կողմից՝ դիմումի, ինքնակենսագրականի (CV) և հարցա­զրույցի արդ­յունքների հիման վրա:

Փաստաթղթերն ընդունվում են Անձնակազմի կառավարման բաժնում՝ սույն թվականի մայիսի 12-ից  22-ը ներառյալ։